孩子在大班厭學(xué),是很多父母的心頭大患。說(shuō)不說(shuō),不聽(tīng),不管如何管教都不行。家長(zhǎng)有時(shí)候真是束手無(wú)策,不知如何是好。大班的小寶和原本就厭學(xué)的大寶不一樣,小寶在上幼兒園的時(shí)候特別好,一上學(xué)就賴床,不喊不鬧不行。剛開(kāi)始時(shí),大寶還會(huì)因?yàn)檫t到和早上起不來(lái), 在老師的監(jiān)督下,也都會(huì)乖乖起床了。但是在假期過(guò)后,就突然說(shuō)不想去上學(xué)了,說(shuō)幼兒園里沒(méi)有小朋友。
每次大寶去上學(xué),都像打仗,準(zhǔn)備不上來(lái)。爸爸媽媽都會(huì)來(lái)學(xué)校,在校門(mén)口遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著大寶,安慰他,等他情緒穩(wěn)定下來(lái)。但是爸爸媽媽的情緒還是沒(méi)有收到大寶的積極響應(yīng),反而有的孩子開(kāi)始試探爸爸媽媽是不是不喜歡他了,會(huì)進(jìn)一步的試探著問(wèn)爸媽,如果爸爸媽媽不喜歡我,我為什么要去上學(xué)?
最終大寶的爸爸媽媽情緒果然不穩(wěn)定,一個(gè)三四歲的孩子,去學(xué)校一天才五分鐘就鬧情緒,所以很多人都認(rèn)為是孩子的性格不好,愛(ài)哭,不喜歡上學(xué)。
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這是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,因?yàn)檫@個(gè)孩子根本不喜歡讀書(shū),他爸爸媽媽就一直強(qiáng)迫他繼續(xù)上學(xué),然后孩子就哭著說(shuō):我就要去上學(xué)!
因?yàn)樗麄冇X(jué)得我這樣子就是撿垃圾,你不要他了,我只要去上學(xué),我就不用去上學(xué),我還能有時(shí)間去掙錢(qián)嗎?
所以說(shuō)是孩子不想上學(xué),這個(gè)時(shí)候我們就必須要給孩子一個(gè)正確的理由,我們要知道,孩子如果能夠明白自己厭學(xué)的原因,也就不會(huì)那么厭學(xué),接下來(lái)的道路上就會(huì)順從孩子。
3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
對(duì)孩子來(lái)說(shuō),他在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,除了通過(guò)興趣、愛(ài)好之外,他們還需要有一定的學(xué)習(xí)技巧。
我們要知道,人是趨利避害的,如果孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中總是遭受批評(píng)、打擊,那么他就會(huì)變得越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)。
我們要明白,這是孩子需要付出辛苦付出,而不是這個(gè)結(jié)果。
那么我們?cè)趺床拍茏尯⒆痈冻龈嗟呐θカ@得更多的成就感呢?我們可以從以下幾個(gè)方面入手:
1、 降低孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)
很多孩子之所以出現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有欲望的情況,就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目標(biāo)太大了,太難了。所以他學(xué)不進(jìn)去,因?yàn)闆](méi)有目標(biāo),所以導(dǎo)致他學(xué)不進(jìn)去,所以對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。
孩子學(xué)習(xí)時(shí),不要一味地批評(píng)指責(zé),給孩子太大的心理壓力,可以降低孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、 引導(dǎo)孩子高效學(xué)習(xí)
有的孩子學(xué)習(xí)是這樣的:每天背10個(gè)單詞,放學(xué)回家背20個(gè)單詞,作業(yè)放學(xué)回家做20道題,再去背20道題,還要做50道口算題。把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都安排得滿滿的,不然,孩子就會(huì)特別不適應(yīng)。
每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,她都是依靠著自己的思路走,先寫(xiě)哪個(gè),后寫(xiě)哪個(gè)。其實(shí)這也是不對(duì)的,預(yù)習(xí)的時(shí)候,要帶著問(wèn)題去聽(tīng),而不是指著哪個(gè)地方記住了,這也是為什么我們要求孩子做筆記,孩子一開(kāi)始會(huì)很難,作業(yè)都做了,第二天還得再問(wèn)老師,做沒(méi)做完怎么辦?或者老師讓背課文,她都記不住,你可以問(wèn)她,你是不是覺(jué)得這樣記單詞很快?那如果我背書(shū)時(shí),背了一半忘了,那我就再讀三遍。這個(gè)我會(huì)再去回憶,然后你再去問(wèn)老師,如果老師還沒(méi)有,那你再問(wèn)她。你覺(jué)得我理解她,她就理解了,而不是她胡說(shuō)八道。
我們習(xí)慣和孩子聊天,如果你到了睡覺(jué)時(shí)間,你不想說(shuō),也不要說(shuō)。我們要用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言告訴孩子你的感受。你說(shuō)你今天發(fā)生了什么事情,讓孩子自己說(shuō)出他的想法。比如說(shuō),你可以說(shuō),”你覺(jué)得現(xiàn)在是你休息時(shí)間,所以感到很累,所以很焦慮。”
第二,用認(rèn)同式的語(yǔ)言和孩子交流。
我常常聽(tīng)到有大人跟孩子的對(duì)話是這樣的:”我感覺(jué)你今天非常的累了,所以不想睡覺(jué)。””你覺(jué)得這樣子丑,所以不想睡覺(jué)。
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