南通青春期孩子厭學(xué)解決方法
孩子厭學(xué)解決方法
家長(zhǎng) 多陪伴
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家長(zhǎng) 多陪伴
首先家長(zhǎng)要多陪伴孩子,家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子互動(dòng),每天給孩子一定的陪伴,讓孩子感受家庭的溫暖和關(guān)懷。孩子出現(xiàn)問題時(shí),家長(zhǎng)一定要反思,和孩子多溝通,交流想法。家長(zhǎng)要及時(shí)的和孩子溝通,傾聽孩子的想法,與孩子建立良好的親子關(guān)系。
家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子溝通,了解孩子的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)的給予幫助和指導(dǎo),家長(zhǎng)還要允許孩子犯一些錯(cuò)誤。對(duì)孩子的一些行為進(jìn)行正確的指導(dǎo),這樣孩子就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理,教育效果會(huì)更好。
孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦
家長(zhǎng)要經(jīng)常督促孩子,要給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子能夠在學(xué)習(xí)中找到快樂,找到成就感,這樣孩子才能主動(dòng)學(xué)習(xí)。
孩子出現(xiàn)問題,家長(zhǎng)應(yīng)該從多方面入手,多傾聽孩子的心聲,多進(jìn)行正確的引導(dǎo),讓孩子愛上學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí)。
1、給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)
有些家長(zhǎng)會(huì)給孩子定下一些獎(jiǎng)勵(lì)政策,以激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí),可是很少有家長(zhǎng)會(huì)做到,給孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),孩子才會(huì)有動(dòng)力,才會(huì)去學(xué)習(xí)。
所以說,家長(zhǎng)可以給孩子一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),來(lái)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。比如,答應(yīng)孩子考出好成績(jī),就給孩子買玩具等等,家長(zhǎng)可以利用這種獎(jiǎng)勵(lì)方式,來(lái)鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。
2、 讓孩子有自主權(quán)
其實(shí)家長(zhǎng)們可以給孩子適當(dāng)?shù)淖杂?讓孩子自己做主,他們能獨(dú)立思考,不受外界影響。如果孩子沒有自主權(quán),在寫作業(yè)的時(shí)候會(huì)因?yàn)樽约旱淖鳂I(yè),而不認(rèn)真,沒有完成作業(yè),家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行適當(dāng)?shù)毓膭?lì),讓孩子在下一次考試中有所進(jìn)步。
家長(zhǎng)要知道,每一次的考試是孩子自己的成長(zhǎng),都要從各個(gè)方面來(lái),而不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子有自己的成長(zhǎng)規(guī)律,家長(zhǎng)要尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,當(dāng)孩子有了自我意識(shí)時(shí),家長(zhǎng)不要再給孩子太多學(xué)習(xí)上的壓力,讓孩子做好后勤工作。
孩子在每一個(gè)階段,都有每一個(gè)階段的目標(biāo),不要一味地讓孩子在該學(xué)習(xí)的年齡去學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)也要記得尊重孩子成長(zhǎng)的規(guī)律,不要因?yàn)榧议L(zhǎng)的強(qiáng)壓而毀了孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要知道,孩子在每一個(gè)階段都有不同的成長(zhǎng),家長(zhǎng)不要太著急,按照自己的意愿去規(guī)劃孩子的成長(zhǎng)。
無(wú)論如何,家長(zhǎng)都要明白,孩子的成長(zhǎng)是一場(chǎng)必然的競(jìng)賽,家長(zhǎng)只需做好后勤工作,默默陪伴孩子度過這段時(shí)間。
結(jié)語(yǔ):
《陪孩子走過小學(xué)六年》,是一部基于小學(xué)生活實(shí)際的指導(dǎo)書,是一部教育書籍,希望家長(zhǎng)能夠認(rèn)真閱讀,陪伴孩子一起成長(zhǎng)。
希望所有的孩子都能夠心懷夢(mèng)想,并且不斷實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
愿每個(gè)孩子都能在家長(zhǎng)的陪伴下,快樂地度過每一個(gè)美好的時(shí)光!
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來(lái)，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://www.guwendong.com/63988.html
