15歲孩子討厭學習,抵觸學習,抵觸學校,不想去學校。
16歲孩子迷戀手機,不想上學。
17歲孩子討厭學習,不想學習,只想在家玩手機。
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家人都急壞了,找來家里的醫生和心理咨詢師,為什么孩子會變成這樣?
我們知道,玩手機不僅僅是孩子的一個原因,還和其他一些因素有關,但是這里面真正的原因,還是出在家長身上。
家長管不住孩子玩手機,孩子成績不好,這是誰的錯?
孩子是父母的一面鏡子,所有孩子出現的問題,都是大人的問題。
每一個手機成癮的孩子背后,都有一對手機成癮的家長。
許多父母,一邊呵斥孩子不要玩手機,一邊自己沉溺在手機里不能自拔。
憑什么大人能玩手機,孩子就不行?“只許自己放火,不準孩子點燈”,是許多父母的通病。
如果父母不能管理好自己,還有什么權威可言?
對于孩子來說,手機是一個新奇而又親切的世界,它可以拍照,可以聊天,可以玩游戲,可以了解更精彩的世界。
而我們,卻被手機狠狠地羞辱,被沒收手機,被掐著脖子,站在教室外邊,一有風吹草動,就趕緊把頭往肚子里一摁,一整天都繃緊耳朵,生怕被老師發現。
就連做作業,也是,偷偷摸摸,一晚上還得偷偷摸摸,搞得家長都崩潰。
試問,你的孩子不喜歡讀書學習,你會讓他去做什么?你會打他罵他,給他買書,給他報輔導班,有些家長甚至會把孩子送到國外去讀書。
而且,現在的科技越來越發達,無論是聽課、看書、做題,手機都在我們身邊隨時隨地,為我們提供了娛樂生活。但是,現在的孩子,不喜歡讀書學習,也不擅長做題,家長想管也管不了。
因為,手機上的信息量極大的,各種APP里的各種資訊,很多低級的網絡游戲,網絡游戲,已經通過手機加速了孩子的學習、成長,也導致了孩子不愛讀書,甚至沉迷手機。
手機只是一個工具,真正的罪魁禍首,是我們的家長。
為什么我們家長會對手機趨之若鶩,想盡辦法把孩子和手機完全隔離開來?
因為我們認為,只要孩子沉迷于手機,問題就解決了,實際上卻沒有任何實質性的改變,或者說,即使是最好的改變,都只是暫時的,或者說,是短時間的,甚至是幾個月的,長期的。
這些問題是不是就可以解決?
是的,問題的關鍵不是孩子,而是家庭。
如果想讓孩子走出家門,不再沉迷手機,我們首先要做的就是重新定義“孩子”,這個過程就是重新定義孩子的過程。
接納孩子,不管孩子玩手機還是玩游戲,但要區分現實與虛擬世界。
因為當現實和虛擬世界都被否定時,他就會選擇躲進游戲世界里,尋求精神的慰藉。
就像《王者榮耀》中的小學生王希那般,在現實中他嫌棄自己的爸爸只有打游戲不陪伴自己,在現實生活中找不到認同感。
當他發現游戲能帶給自己成就感和快樂時,他就會沉迷于此,不可自拔。
四、不要一味的指責孩子
家長也不要把游戲搬到手機上,而是換一種更好的形式。
比如把手機藏起來,或者直接把電腦關掉。
這種情況下,你應該跟孩子做這樣的約定,多一些“人情味”的表揚,少一些“人情味”的批評。
比如你可以說:“我看到你一直在玩,玩完了還要去做作業,一點都沒有時間觀念,作業做得慢一點都不行。”
這是一些家長對孩子的要求,家長對孩子不能太過分。
我們只要幫助孩子去做他喜歡做的事,其他事也可以適當放寬,孩子在有能力做的時候,才不會總是覺得自己慢一點。
3、用發展的眼光看待孩子
如今很多父母都覺得孩子很平庸,孩子這個時候不如別的孩子優秀,其實是因為他們缺乏動力。
學習這件事是一個漫長的過程,我們在背后用心耕耘,才會有看得見的收獲。
三、對孩子學會放手
每一個孩子的成長,都需要自己去努力,父母不可能替他包辦所有的事情,讓他自己去感知自己的生活。
即使父母不知道怎么樣去引導孩子,可以適時的放手,讓他們自己去摸索著過好這一生,也讓他們明白世界是需要自己去努力的。
父母的責任就是,在孩子很小的時候,把他們當作一個獨立的個體,去尊重他、理解他、引導他,讓他獲得安全感和自信,成為一個勇敢的人。
只有他們感受到父母對自己的理解和信任,才能擁有戰勝困難的勇氣,才能勇敢地去面對失敗,他們才能繼續努力。
四、尊重孩子的選擇
不要讓孩子替你決定他們的生活。如果父母覺得孩子有決定權,可以給他們一些自己的選擇權,比如,希望孩子繼續讀完初中、高中,考上大學,找到一份好工作,有一個好的未來。
這樣的期望,就像是小女孩要穿上裙子,去外面自由地跑一跑,但對于這個年齡段的孩子來說,可能就會是更大的負擔。
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