作業(yè)多孩子厭學(xué)
這些日子,天天盼著周末放假。孩子好不容易熬到了嚷嚷放暑假,他們就像一塊橡皮擦,被反復(fù)地摩擦。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著,一會(huì)找筆頭,一會(huì)翻看書(shū)本,時(shí)間就這樣在不知不覺(jué)中流失。另外,作業(yè)多,也是厭學(xué)的主要原因之一。
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前兩天,朋友的孩子為了能夠多玩一會(huì)兒,就做了一個(gè)寒假作業(yè),結(jié)果幾天下來(lái),孩子發(fā)現(xiàn),自己的假期余額只剩下25分鐘,然后就很開(kāi)心地去做了。我問(wèn)朋友,孩子這么快就開(kāi)學(xué)了,想要多玩一會(huì)?朋友有點(diǎn)不高興,孩子什么都不想玩,說(shuō)了很多次也就是玩一會(huì)就去寫(xiě)作業(yè),可是不做啊。
二、 解決孩子的“開(kāi)學(xué)焦慮癥”,要從家長(zhǎng)做起
1、 父母應(yīng)該給孩子做出榜樣
父母要讓孩子知道,開(kāi)學(xué)的時(shí)間是可以不被家里的娛樂(lè)設(shè)想所束縛,只要在平時(shí)做到了合理安排時(shí)間,那么這段時(shí)間內(nèi)就一定可以抽出一些時(shí)間來(lái)讓自己休息。但這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要緊,這段時(shí)間的休息不是放松,而是對(duì)自己的安排。很多學(xué)生,在這段時(shí)間內(nèi)就不能很好的完成暑假作業(yè),這樣會(huì)帶來(lái)不好的情緒,在開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)也會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,學(xué)習(xí)能力會(huì)有所下降,所以,父母應(yīng)該提早給孩子準(zhǔn)備好開(kāi)學(xué)后的東西。
2、 用不同的方式,給孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
父母應(yīng)該多花時(shí)間和孩子一起做假期計(jì)劃,可以和孩子一起討論假期作業(yè)的完成進(jìn)度,也可以和孩子一起制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃,父母?jìng)兛梢院秃⒆右黄鹬贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計(jì)劃,例如可以讓孩子進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),可以讓孩子練習(xí)書(shū)法,畫(huà)畫(huà),還可以讓孩子通過(guò)一些事情去培養(yǎng)他的興趣,比如說(shuō)在生活中尋找一些有趣的事情,比如說(shuō)可以玩一些益智類(lèi)的游戲,還可以學(xué)習(xí)下棋,比如說(shuō)還可以和其他的小朋友一起去逛博物館,讓孩子參與到各種各樣的活動(dòng)當(dāng)中。
3、 給予孩子足夠的尊重,給孩子一定的自主權(quán)
有些父母總是喜歡站在自己的角度去要求孩子,因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己所做的一切都是為了孩子好,所以在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,會(huì)直接上來(lái)就是一頓批評(píng),可是這樣的方式就沒(méi)有很好的起到很好的效果,反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理。所以我們不妨可以給孩子一定的自主權(quán),讓他自己去選擇自己應(yīng)該做的事情,只有這樣的話,孩子才會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。
4、 給孩子多一些鼓勵(lì)
孩子的自尊心并不是與生俱來(lái)的,所以作為父母的我們要給孩子一定的鼓勵(lì),讓孩子知道他在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是可以進(jìn)行自我成長(zhǎng)的,讓孩子知道自己的所作所為都是正確的,在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,及時(shí)的去懲戒孩子,讓孩子能夠更加的知錯(cuò)就改。
很多孩子的不良行為都是因?yàn)楦改笇?duì)其不理解,比如說(shuō)孩子做錯(cuò)了一些事情,可能會(huì)說(shuō)""你為什么不能做",因?yàn)樗麄兊拇竽X正是需要大量的表?yè)P(yáng)才能逐漸的培養(yǎng)起來(lái)的,父母的認(rèn)可是孩子的動(dòng)力,父母的鼓勵(lì)其實(shí)也是孩子成長(zhǎng)的方向,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最重要的激勵(lì)。
為了讓孩子成長(zhǎng),父母不要用錯(cuò)誤的方式去教育孩子,父母要學(xué)會(huì)“點(diǎn)到為止”,給孩子最恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),才是真正的教育。
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