孩子幻聽厭學(xué)
上課睡覺,下課逃課,說謊話,這樣的孩子是如何得知,學(xué)生只是在課堂上,完全沒有出來寫作業(yè),其實(shí),如果父母在家里好好和孩子聊天,就知道孩子為什么去學(xué)校了。
1.看到“老師”這個(gè)詞,爸爸媽媽往往更生氣,一進(jìn)學(xué)校就會(huì)聯(lián)想到孩子在學(xué)校的表現(xiàn),做了“噩夢”。
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因?yàn)槔蠋熼L期的告誡,父母對(duì)孩子有了更多的關(guān)注,從而給孩子造成更多的壓力。
2.聽到“老師”這個(gè)詞就生氣,爸爸媽媽會(huì)想盡辦法去找老師,希望老師可以對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),孩子能夠聽得進(jìn)去。
3.聽到“老師”這個(gè)詞就生氣,家長就對(duì)老師的話更加敏感。
4.聽到老師的新消息就著急,孩子一旦被老師批評(píng),就覺得老師是在針對(duì)自己,從而變得更加不喜歡老師。
5.聽到老師的“質(zhì)問”,就會(huì)難受。
一般情況下,老師的一句質(zhì)問,就可以解決所有的問題,一旦孩子在課堂上出現(xiàn)這種情況,家長是必須要進(jìn)行干預(yù)的。
首先,孩子不喜歡老師的某些行為,要知道有些老師確確實(shí)實(shí)傷害了自己孩子的孩子。
這種行為,最忌直接地批評(píng)和指責(zé)孩子,更不能以暴制暴,家長可以直接告訴老師,孩子做錯(cuò)了,該受到什么懲罰。
這個(gè)時(shí)候,可以先把孩子叫到辦公室,和老師閑聊,先讓老師把孩子在學(xué)校里的情況告訴老師,再和老師商討如何解決。
一般來說,通過老師和孩子的交流,家長會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的問題,其實(shí)根源都在父母身上。
所以,這個(gè)時(shí)候,最好的辦法,就是站在孩子的角度,換位思考,給老師一些建議,或者給他一個(gè)獨(dú)立空間,找到他的人生導(dǎo)師,多給他鼓勵(lì)和支持,建立自信,給他時(shí)間和空間去學(xué)習(xí)和成長。
3、要和老師交流,給孩子足夠的支持
孩子的成長,并不是一蹴而就的,在這個(gè)過程中,孩子必然會(huì)遇到很多問題。父母可以積極引導(dǎo)孩子,為孩子提供必要的支持,讓孩子保持積極樂觀的情緒,減少消極情緒對(duì)孩子的影響。
4、要和孩子做朋友
孩子有時(shí)候可能會(huì)不愿意跟父母交流,這時(shí)候父母一定要反思一下自己和孩子的溝通方式,是不是在用詞不當(dāng),還是尊重孩子,是不是沒有把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,而是站在自己的角度,用他的角度去思考問題。
5、要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子
孩子都是渴望得到父母的認(rèn)可和鼓勵(lì)的,這時(shí)候父母的鼓勵(lì)就顯得尤為重要了。當(dāng)孩子受到父母的鼓勵(lì)時(shí),他們會(huì)更加努力學(xué)習(xí),和自己進(jìn)行良好的溝通,而不是用錯(cuò)誤的教育方式,給孩子帶來不良的影響。
6、要學(xué)會(huì)放手
當(dāng)孩子處于叛逆期時(shí),家長要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手,不要總是緊緊地盯著孩子的缺點(diǎn),不要去想著孩子應(yīng)該如何如何如何地成長,對(duì)孩子的成長越是關(guān)注,孩子的變化越大,教育方式的變化越可能會(huì)減少。
好的教育方式是源于家長的信任,當(dāng)家長們知道如何幫助孩子時(shí),他們也許會(huì)松一口氣。
二胎寶媽,高級(jí)育嬰師,個(gè)性化訓(xùn)練指導(dǎo)師,多平臺(tái)原創(chuàng)作者。愛孩子、愛生活,愿與萬千媽媽分享育兒經(jīng)驗(yàn),關(guān)注我,獲取更多育兒知識(shí)。
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