四年級女孩子厭學,抗拒寫作業,動不動就發脾氣,她的父母怎么說都沒用,她爸爸聽過我的厭學癥,也沒有當回事,經常打罵她,時間長了她也不愿意和家長溝通,而且經常不去學校。
后來,我和她的班主任溝通,班主任非常討厭她,她的情緒也受到了影響,就沒有辦法去上學了。
每個家長都是從青春期過來的,青春期是孩子成長的一個階段,它也是孩子學習的一個階段,只是有的孩子表現比較明顯,有的孩子不明顯而已。我小時候也有厭學的時候,因為學習跟不上,經常受到老師的批評,慢慢地就厭學了,我也不愿意去管,可是我媽媽硬要我去上學,我該怎么辦啊?
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管心營答復:
當孩子出現厭學的時候,有些家長會感到非常焦慮,不知道該怎么辦,其實這部分家長有一個共識,就是如果你的孩子在青春期出現叛逆,那么這個時候他更需要父母的理解和支持,作為父母,我們要意識到這也許并不是一件壞事,而是一個轉機。
但是大多數家長在面對孩子出現叛逆的情況時,可能會陷入一種“認知誤區”,總是認為孩子只要孩子服從,就是好孩子,就可以不用操心,但實際上,從某種程度上來說,這種“認知誤區”反而是孩子厭學的導火索。
當孩子進入青春期,獨立意識開始覺醒,他們想要擺脫父母的管控,想要擁有屬于自己的時間和空間。如果父母還像小時候一樣管教孩子,管制孩子,孩子就會變得叛逆,甚至故意和父母對著干,以此來證明自己有能力,證明自己的獨立性。
這種思想和行為,就是父母想要的結果。
但是這種結果對于孩子而言,就是被動的,孩子會覺得自己沒有得到真正的尊重。
他們會缺乏安全感,變得敏感自卑,開始胡思亂想,覺得父母根本不愛自己,親子關系也會隨之變得越來越疏遠。
因為這種想法,父母會對孩子造成一定的傷害,對孩子的成長造成不好的影響。
作為父母,有沒有必要的意識到,是自己的教育方式出現了問題呢?
這就是父母與孩子間的關系的影響,因為孩子天生就會模仿的,也許會做出一些讓人不快的行為,但是這就是成長的一部分。
這種行為背后,實際上是父母沒有看到孩子的需求,一味的去給孩子灌輸自己的想法,孩子本身就有強烈的好奇心,想要探索世界。
而父母的言行不一,只會讓孩子無所適從,父母的教育方式也會影響孩子的性格養成,孩子是父母的一面鏡子。
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孩子的問題都是父母問題的折射
很多父母認為,自己的孩子天生就該有問題,孩子天生就是不可理喻的。
然而,許多父母并不了解孩子的這些特質,他們認為這些特質就是值得所有人都喜歡的,才會讓孩子無法做出正確的選擇。
孩子生下來就對這個世界充滿了好奇,每一個他們的行為都是有原因的,但父母不了解孩子的這些行為會潛移默化的影響孩子的行為,就會限制孩子的行為。
父母的這種做法就是錯誤的,因為這些行為就是父母的一種強迫,是父母沒有邊界的限制,孩子不聽話,那么就會帶來更多的打罵。
教育孩子的時候,我們一定要懂得給孩子邊界感。
我們可以和孩子商量一些規則,
比如說每天只能看30分鐘的電視,如果沒有遵守,那么明天的動畫片就會繼續播放,這樣的話就會減少看電視的時間。
那么,如果我們父母能夠在孩子5歲之前,讓孩子清楚自己每次看電視的時間要控制在什么范圍內,在看電視的時候要多看看書,
這樣的話就能夠很好地控制自己看電視的時間,不會讓孩子形成一種錯覺,這樣的話就不會給孩子帶來非常大的負面影響,所以當父母能夠管控孩子的時候,孩子也會更愿意遵守。
第二種方法,要提前給孩子做好規則,讓孩子知道你的底線。
這種方法其實是非常有效的,在孩子玩手機的時候,父母的第一時間要嚴格把控,
不要去隨意的去去看電視或者是手機,因為孩子的好奇心是很難控制的,當孩子發現父母能夠在玩手機的時候,這個時候孩子的好奇心也會提高,因此他們就會想去接觸手機,所以家長就要把孩子放在一個周圍的環境當中,父母只是一味的控制孩子,讓孩子接觸手機,但是不能讓孩子看見手機,這樣的話孩子也不會去接觸手機。
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