高三孩子厭學的原因
對于高三的孩子來說,高三是孩子們學業的關鍵時刻,是他們身心發展的關鍵時期,同時也是孩子們形成良好生活習慣、提高學習能力的關鍵時刻。
但是,許多孩子會因為父母的期望和緊張,而產生厭煩、懼怕等心理,有些孩子會因此而厭學,有些孩子則會因此而抑郁,甚至更加嚴重的后果。
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如果不及時糾正孩子的厭學情緒,那么,厭學情緒就可能演變為厭學癥,再難糾正了。
01
有些孩子厭學
是因為沒找到學習的目標和動力
曾經,我也有厭學的經歷,但是,在后來的學習和生活中,我逐漸找到了學習的意義和動力。
這種追求目標和動力,源自于內心的強大動力。
這種強大動力會激發一個人在任何領域中的新知識、新技能,并將這種新知識轉化為成長的動力。
生活中,如果家長總是對孩子說:“你不好好學習,將來就考不上大學,找不到好工作,就找不到好工作,娶不到好媳婦,所以你的人生就完了!”
那么,孩子接收到的信息,就會是,“我不學習將來就沒出息,就只能像你一樣,甚至比你更差,比你有錢、比你有錢,就可以坐著吃大餐”。
父母經常告訴孩子,物質的意義就在于柴米油鹽醬醋茶,可是很多孩子卻沒有感受過,他們是物質的奴隸。
不懂得父母賺錢的辛苦,孩子也就不懂得賺錢的不易,在學習上就會缺乏動力。
3、家長經常責罵孩子
隨著社會的不斷進步,每個家庭都在不斷的提升孩子的成績,在這個過程中,一些家長總是不厭其煩地教育孩子,告訴孩子成績的重要性。
結果,孩子就會產生逆反心理,為什么要學習,為什么要做作業,為什么要復習?有的孩子還會和家長頂嘴,說自己不想學習,就是因為學習成績下降了,就意味著自己可能失去了很多重要的東西,而家長在教育孩子的過程中,只要孩子成績下降了,就會遭到來自家長的責罵,讓孩子感到恐懼怕和緊張,時間長了,孩子就會產生抑郁的心理。
由此可見,家長對孩子的教育,真的不能操之過急,首先要了解孩子出現抑郁情緒的原因,才能對癥進行治療。
1、家長過于追求完美
當家長過于追求完美,才會給孩子帶來壓力。比如孩子做事情做不好的時候,就會遭到家長的批評指責,這個時候孩子就會產生消極的情緒,會產生逃避、憤怒的情緒,從而影響到正常的學習和生活。
2、家長對孩子的要求過高
家長對孩子的期望值過高,必然會對孩子的心理產生很大的影響,孩子在一步步的無法達成目標時,很容易產生心理壓力。比如孩子對自己的成績比較滿意,就會產生一種“我很不錯”的自信心。家長可能對孩子期望值過高,因為孩子自身的能力和水平比較有限,自然而然會出現很大的壓力,這時就會產生一些負面情緒。
3、無法適應這種高強度的學習
有的孩子在學習的過程中,如果不能集中注意力,不能把所有的注意力都集中在學習上,勢必會影響學習效果,從而導致學習成績下滑。
4、孩子學習起來沒有成就感
現在的孩子學習都是在父母的陪同下進行的,這樣一來,孩子無法獲得成功,孩子很容易產生挫敗感。
5、孩子沒有樹立正確的目標
孩子不知道自己為什么而學習,父母為了讓孩子有一個更好的未來,在學習上給孩子制定的目標就是孩子能夠達到的,這種目標并不是孩子能夠達到的。
在孩子不知道自己為什么而學習的時候,父母可以幫助孩子找到自己的目標,幫助孩子分解目標,制定一個短期目標,這個短期目標可以是一個學期的目標,也可以是一個年級的目標。
有目標的孩子學習動力更強
6、父母需要幫助孩子尋找到自己學習目標
當孩子對學習有一個清晰的目標之后,那么孩子才會有動力,否則孩子很容易因為目標過低,導致在學習的時候懈怠,缺少目標驅動力,學習效率低下。
父母要幫助孩子制定目標,規劃目標的過程也很重要。父母可以幫助孩子分析自己制定目標,幫助孩子確定目標,讓孩子通過自己的努力能夠實現目標。
父母在幫助孩子制定目標的過程中,需要注意三點。
●父母要給孩子一定的自主權
父母要給孩子自由支配的權利,讓孩子自己決定要做什么,不要什么時候做,當孩子能夠決定什么時候,孩子才會有動力去做,也不會因為父母的強加給孩子的壓力,而喪失自主權。
父母要相信孩子有自己的能力,給孩子一定的選擇權,讓孩子去選擇自己想要的方向。
父母也要給孩子一定的自由,不要把自己的想法強加給孩子。
如果孩子出現了叛逆的情況,家長要學會正確引導孩子,該如何引導孩子,慢慢的讓孩子走出厭學的狀態,小編相信很多孩子都有過厭學的情緒,家長要正確引導,讓孩子慢慢的走出厭學的狀態。
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