幼兒園中班孩子厭學期
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孩子為什么厭學?
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第一,孩子可能是因為生病,最近剛接觸到了一些新的環境,發現幼兒園的小朋友很有趣,很有意思,他們非常愿意去上學,特別喜歡呆在幼兒園里,不愿意去上學。
第二,孩子在學校里受欺負了,不敢和老師說,不愿意去上學。
第三,孩子因為壓力大而厭學,一到學校門口就會肚子疼,胃疼,尿頻尿急等。
第四,孩子不喜歡某位老師,不喜歡他的教學方式,不喜歡他的講課風格,不喜歡他的教學方法。
第五,孩子跟某個同學在一起玩鬧的時候被孤立了,孩子就會產生恐懼心理。
第六,孩子考試成績不理想,就會產生焦慮的情緒。
第七,孩子總是拖著不寫作業,家長很容易產生焦慮的情緒。
當家長產生焦慮的情緒以后,孩子的第一件事情就是寫作業。孩子寫作業的時候,注意力不集中,寫作業磨蹭拖拉,總是分心,慢慢悠悠的,能拖就拖,能拖就拖。
當家長產生焦慮的情緒以后,第二件事情就比較困難。因為你不想讓孩子的成績下滑,不想讓他每次考試都排名第一,不想讓他每次都考倒數第一。
所以,家長在焦慮的時候,家長應該先照顧好自己的情緒,用自己的狀態去影響孩子。
在當下,可能大部分家長都沒有能力輔導孩子的作業,所以他們會回到家里來煩孩子。
但其實這個時候,家長如果能夠在身邊看著孩子寫作業,并且在孩子旁邊陪著,那孩子的成績就會有明顯的提升。
其實我一直在想,如果孩子對學習感興趣,那他愿意在家也是可以好好寫作業的。
那怎么做呢?
我給了幾個建議。
首先要對自己說,孩子現在學習,可能并不是什么大問題,而是在檢驗自己的時候,是否能夠比較熟練地掌握好學習的“程序”,是否能夠通過自覺完成作業來判定自己是否是主動學習。
然后再給孩子設置一個完成作業的門檻。
然后再根據完成作業的時間,進行娛樂、購物、玩耍等項目。
當孩子完成了一項作業,家長可以鼓勵孩子先休息15分鐘,然后再完成剩余時間。
同時,還要在孩子完成作業的時候,給予孩子一定的自由,允許孩子選擇活動、自由,以及獨立完成。
家長應該利用好孩子在這一過程中的學習成果,有計劃地進行體育鍛煉,比如:
1、在保證完成作業的前提下,和孩子一起參與其中,有事情可以互相商量,制定一份有意思的學習計劃。
2、家長和孩子一起開展鍛煉,讓孩子在玩中感受“學習”的快樂,也能“體現學習的成果”,如:通過自己完成一些家庭作業、洗衣做飯等,讓孩子體驗到了勞動的快樂。
3、在一次家務勞動中,家長要讓孩子明白,爸爸媽媽媽辛辛苦苦地工作,就是為了讓他們能夠在家庭中有成就感,更加健康地成長。
4、在暑假中,家長要注意減少孩子接觸手機的時間,在戶外活動中增強體質,適量地參加體育運動,真正成為孩子的“伙伴”。
5、制定學習目標,讓孩子學會自我管理,及時實現自我突破。
督促孩子主動學習
很多家長在暑假期間,總是會以工作忙為理由,任其自由放縱。一味地讓孩子埋頭學習,缺少對孩子勞逸結合的關愛。
這樣的孩子一般情況下很難在學習上取得好的成績,在學業上也難以達到理想的高度。
作為家長,只要孩子愿意,對學習有興趣,自然是可以順利地引導孩子完成學業。只要方法得當,讓孩子在學習中找到樂趣,養成主動學習的習慣,是完全可以做到事半功倍的。
結語:
通過上面三點,相信家長朋友們對于孩子厭學的問題并不是一下子就能夠找到解決的辦法。如果大家有什么問題,可以在評論區留言,我們一起討論。
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