厭學不要打罵孩子視頻拍攝
厭學不想做作業不能打孩子視頻拍攝
孩子還小,不懂事情嚴重。如果家長不嚴厲教育,不督促孩子完成作業,等孩子長大了,厭學的情況肯定越來越嚴重,甚至形成惡性循環。
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3月14日,陜西商洛,一位80歲的母親帶著一對12歲的兒子小其(化名)來到菜場,買菜,剛進超市,就看到一個兒子躺在地上哭著喊著要買糖果,媽媽開始沒轍,并且立馬阻止他說:“走,不要買,我看見你這里有好多糖果,你哭吧。”小男孩一聽,馬上大聲哭起來。
我趕緊帶著小其來到菜市場,挑了幾件喜歡的小零食,加上水果,和售貨員說:“阿姨,我喜歡吃芒果。”
小男孩先吃了幾口,實在渴求,才想起要買西瓜。
我對他說:“寶寶,這個東西媽媽特別想吃,可以給阿姨也買一些芒果,但是阿姨說家里的西瓜比較多,你要是能先給阿姨也買一個,以后咱們家路上就有水果超市還要水果,可以先從這個水果店買水果,等我們家水果店離水果店比較遠了,水果店還要6月的時候,你買了嗎?”
在這個過程中,不僅僅是小男孩開心,媽媽媽也是個盡職盡責,總能讓人不自覺地就忽略了爸爸,對孩子產生一個不好的影響。
4、孩子的獨立能力
孩子是一個獨立的個體,有自己的想法,如果父母總是對孩子說“不”,孩子就無法學會獨立,獨立生活的能力,而不是讓孩子去做“機器人”。如果父母總是不讓孩子獨立,孩子又怎么能學會獨立呢?
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二、如何培養孩子的獨立能力?
1. 教孩子多認識事物
在這個階段,父母應該讓孩子多認識一些事物,并且可以借助一些小小的便利貼、小紙等工具,比如像是小零食之類的東西,或者是小玩具小書等等,這些都可以通過父母的巧妙方法培養孩子的獨立能力,父母可以在日常生活中多加一些生活用品的選擇,孩子有了經驗后,就會非常的自信,自然也就不會在與人交往中處于劣勢。
2. 告訴孩子什么是可以做的
當孩子有了獨立意識后,父母就要告訴孩子什么是可以做的,什么是不可以做的,比如很多孩子愛吃糖,父母就應該告訴孩子糖是甜的,并且告訴孩子糖是有壞的作用。
這樣孩子就不會認為糖是有壞東西能吃的,如果孩子以后糖被大人吃了以后就會有壞的影響,但是如果大人知道孩子為什么吃糖時,可以很好地解決孩子的問題,孩子的依賴感就會慢慢地消失。
3. 讓孩子參與家務勞動
父母要多鼓勵孩子參與家務勞動,讓孩子有參與其中的責任感和參與感。比如:可以讓孩子幫忙摘菜、洗菜、洗碗、倒垃圾等等。
孩子完成后,一定要及時夸獎,加深孩子的印象,增強他的成就感,讓他覺得自己是有用的,從而慢慢愛上做家務。
4. 樹立正確的金錢觀
只有讓孩子明白金錢的來之不易,孩子才會有正確的金錢觀。
5. 讓孩子多參與家庭生活勞動
多讓孩子參與家務勞動,可以培養孩子的責任感和家庭責任感,比如:“孩子,我辛苦了!”“我也需要錢!”“孩子,爸爸就在這里,你也要努力掙錢啊!”……………………………………………………………………………………………………………………………………
圖片源自網絡
看到這里,家長該相信,孩子長大了,家長會有了管控能力,家長就不必太擔心孩子會學壞了。我們會發現,小時候越乖的孩子,長大后的問題越多。長大后問題越多,因為對家長權威不再挑戰,因為不服從管理,親子關系變得疏離,一旦進入青春期,孩子叛逆問題出現,之前的教育就會變得很難。
家長應對的策略
01
父母保持平和的心態
要有耐心,與孩子一起成長,不要擺架子,要掌握好溝通的技巧。對于青春期的孩子來說,如果家長認為自己說的做的都是對的,就會打壓孩子的自尊,久而久之,孩子就會不愿意跟父母說出自己的心里話,親子矛盾也會加深。
02
傾聽孩子的心聲
父母的態度決定了孩子在青春期是否愿意聽話,不喜歡被父母管束,就連孩子的人生觀、價值觀都還沒形成,這時候孩子也是非常需要父母幫助的。
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