濟寧孩子厭學機構
經常聽到家長在抱怨,孩子上一年級,作業總是拖拉,很苦惱,做作業不積極,一提學習就發脾氣。為什么?
面對孩子厭學家長們一籌莫展。
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(網絡配圖,圖文無關)
在這樣的狀態下,家長們很容易產生一個誤區:自己付出了努力,學習上孩子也會變好,那么學習成績一定不會差。這種誤區,實際上并不能準確反映孩子的真實情況,往往讓孩子越來越痛苦。
記得,在我讀書的時候,我的同桌和我一起去看歷史課外書,那時候對歷史沒有太多的印象,不過現在,她已經為人母,在輔導孩子的時候,都已經進行過深度學習了,并且他的女兒跟她一樣,成績非常好,學習成績優異,對于家長們的同事,老師都羨慕不已,久而久之,我就會感覺到,那些被老師評價為"積極的好學生",我也變得特別的積極,很熱愛,我會變得更加努力。
在記憶里面有一個場景,就是在我初中的時候,是一個午間午后,我們學校的一個大門出來的時候,所有的人都擠在一個簡易的小房間里面,窗臺上擺放著十幾本厚厚的筆記本電腦,有的是筆記本電腦,有的是筆記本電腦,里面裝了各種各樣的東西,而且非常的有個性,這個小柜子就藏著幾十本的筆記本電腦,里面也有很多東西,每一個都是一塊白板,但是里面都是一些沒有什么營養的東西,里面就像是垃圾桶一樣,就藏著垃圾。
我會覺得是自己讀書太差太累了,后來因為成績很差,就對學習失去了信心,并且認為自己的學習成績很差,而且覺得自己在學習上沒有用處,我就會開始自暴自棄,開始懷疑自己的能力。
現在,我不知道怎么去解決這個問題了,當我對自己的能力產生懷疑的時候,我就更加的沒有信心去面對困難。
在我的學習方法,以及自己的學習心態都沒有一個很好的變化的時候,這時候,如果學習上沒有動力的時候,我就會采取放任的辦法。就像我小時候,每天晚上睡覺之前都要復習一個小時,但是沒有時間去閱讀,甚至都不會去背誦,我就會開始進行課外閱讀,從而形成了我的學習方法,而且我有了自主學習的能力,那么我的成績肯定會有所提高。但是我現在不知道我還能不能回到學校,我現在精神狀態就很差,狀態很差,這樣很影響我的正常工作效率。
所以學習本身就是一個不斷去思考的過程,并不是一個簡單的過程。但是作為一個成年人,我們就清楚地意識到學習對我們的好處。那么在學習上為什么要少思考呢?就是因為我們常常會把學習看作是一件簡單且快樂的事情。而不是一件痛苦的事情。
很多時候,當我們覺得學習太累的時候,最喜歡做的一件事情,便是思考游戲的好處。比如我會思考游戲能給人帶來什么樣的刺激,我是想把游戲里的畫面變得有趣的;比如想到游戲里面的故事情節,我會思考游戲里面的角色是什么樣的,或者我是怎么做等等。
但是很多時候,孩子并不能很好的把學習和游戲聯系在一起,比如我會思考游戲為什么會有很多人那么沉迷,游戲中的角色、武器是什么樣的,讓孩子知道,學習對于他來說是一件很有趣的事情。
這些也會讓孩子形成一個良好的認知,我玩游戲也能成為一種職業,游戲的好處是什么,游戲之后就可以為了職業選擇各種各樣的打游戲的方式。
通過改變孩子認識游戲的方式,他就會認為游戲這種很好的方式是可以讓人提升認知的,對于玩游戲也是有幫助的。
3,利用游戲來鍛煉孩子的邏輯思維能力
我兒子小的時候,有一段時間,喜歡看動畫片,我就和他一起看。可是當他看完動畫片,看完了動畫片后,卻跑過來問我:媽媽,《射雕英雄傳》里有個叫“光頭強”的角色,那時候,他特別喜歡玩《射雕英雄傳》的游戲,每次我都會給他解釋。
但是到了8歲的時候,游戲開始漸漸步入正軌,漸漸地,他開始玩游戲,現在上初中,他還為了在游戲里充錢,經常逃課去網吧,學校經常會派學生把他帶到網吧,沒收他的手機,但他會在同學的家里拉父母,我們一般不會去打擾他。
這個時候,我覺得應該幫助孩子正視現實世界,帶他看看電影、一起去圖書館,或者去餐廳吃飯,或者在家里一起看電視,甚至陪他看書、聽音樂劇,但如果父母外出打工,而沒有時間陪他,也不要在他身邊陪他,只要保證有時間就讓他看書。
但是要告訴他,只有讀書,才能讓他的生活更加豐富多彩,生活更加充實有趣,這樣的孩子,絕對不會沉溺于網絡游戲。
網癮的孩子
但也不等于精神疾病
上網成癮是精神疾病,孩子身上的問題都是可以解決的。我們不能簡單粗暴地將網癮問題簡單地等同于“網癮”。
網癮是行為成癮,也是心理疾病。
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