孩子厭學(xué)上輔導(dǎo)班好嗎?
您是否給孩子報(bào)過幾個(gè)輔導(dǎo)班,孩子就能提高成績(jī)呢?
孩子喜歡學(xué)習(xí),可是又不愿意學(xué),這該怎么辦呢?
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關(guān)于孩子的厭學(xué),家長(zhǎng)要懂得幫助孩子,幫助孩子克服厭學(xué)。
家長(zhǎng)怎么幫
在學(xué)校中,老師會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子成績(jī)不好,有很多原因,比如,注意力不集中、不會(huì)自己做作業(yè)、不喜歡與人交往等等,都有可能是產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
孩子的厭學(xué)情緒,大部分是由于學(xué)習(xí)目標(biāo)無法達(dá)成
,比如,孩子的目標(biāo)是考重點(diǎn)高中,重點(diǎn)大學(xué)。但是,當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,不喜歡老師時(shí),孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下降。
而當(dāng)孩子不喜歡老師時(shí),孩子也不喜歡老師,尤其是當(dāng)老師在跟孩子聊天的時(shí)候,孩子的態(tài)度也會(huì)發(fā)生變化。
我們家長(zhǎng)在跟孩子聊天的時(shí)候,一定要把孩子的感受說出來,可以把孩子的想法說出來,但不要用“你不行”、“你不應(yīng)該”等句式。
不要拿孩子的問題說事
。父母要像朋友一樣,多關(guān)心孩子,跟孩子交流,而不是非打斷孩子說話。在與孩子溝通的過程中,要有耐心,不要在孩子說話時(shí),父母總是打斷孩子。
可以讓孩子把自己想說的話說出來,讓父母知道,自己不喜歡聽的孩子說話。孩子說完,父母摸摸孩子的頭,讓孩子把想說的話說完。
耐心的聽孩子說完
,無論孩子講的是什么,父母都要耐心的對(duì)待,等孩子說完,父母可以適時(shí)的給孩子做引導(dǎo),讓孩子明白他所說的內(nèi)容。父母要積極的和孩子交流,而不是以命令的語氣讓孩子表達(dá),這樣會(huì)打消孩子的積極性,只會(huì)讓孩子對(duì)父母更加的抵觸。
父母與孩子良好的溝通
四、父母要懂得和孩子溝通的藝術(shù),要懂得和孩子溝通交流
在我們小的時(shí)候,可能對(duì)于如何跟別人相處,并不懂得如何和自己相處,自己的情況什么樣都要和父母匯報(bào),所以即使是自己犯了錯(cuò)誤,在犯錯(cuò)誤的時(shí)候也不會(huì)和父母解釋,所以就會(huì)有一種叛逆的心理。作為父母,應(yīng)該給孩子進(jìn)行一定的溝通交流,要注意和孩子交流的方式。比如說和孩子說,“今天,你在學(xué)校和小朋友們玩了什么游戲呢?你是怎么做的呢?你覺得爸爸媽媽的做法對(duì)你是有影響的呢?爸爸媽媽希望你以后可以多關(guān)心我們一些,我們應(yīng)該去幫你做些什么呢?你希望你做什么呢?”這樣既讓孩子能夠更好的了解自己,也能夠讓孩子變得更加細(xì)心,讓孩子的問題變得更加嚴(yán)重。
因?yàn)樵诤⒆臃稿e(cuò)誤的時(shí)候,孩子本來就已經(jīng)夠有勇氣了,但是在父母這種嚴(yán)厲的批評(píng)、指責(zé)的言語中,最后會(huì)讓孩子變得越來越?jīng)]自信,變得越來越糟糕,作為父母,我們一定要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子,同時(shí)也要注意不要吝嗇于說出,鼓勵(lì)和表揚(yáng)對(duì)孩子的影響,家長(zhǎng)們要懂得如何在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表揚(yáng)孩子。
1、 給孩子立下規(guī)矩
父母應(yīng)該在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,給他立下規(guī)矩,比如說,做完作業(yè)才能出去玩,不能一直看電視、玩手機(jī),不能一直看電視,如果在寫作業(yè)的時(shí)候玩手機(jī),那么作業(yè)寫不完,父母就要批評(píng)他,給他一定的時(shí)間,孩子們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣做是正確的,并且慢慢的會(huì)改正錯(cuò)誤。
2、 適當(dāng)?shù)膽土P
其實(shí),孩子在犯錯(cuò)誤的時(shí)候,內(nèi)心是緊張的,但是家長(zhǎng)們不能因此而給孩子貼上不聽話的標(biāo)簽,要知道這樣的標(biāo)簽會(huì)讓孩子做什么事都小心翼翼的,而且還很容易出現(xiàn)意外,他們更加容易做出錯(cuò)誤的行為,所以在平時(shí)的生活中,可以適當(dāng)?shù)膽土P孩子,讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
3、 選擇懲罰孩子的時(shí)機(jī)
其實(shí)孩子犯了錯(cuò),是最需要教育的時(shí)候,所以在這個(gè)時(shí)候,我們一定要給孩子足夠的時(shí)間和空間,讓他們正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,但是這個(gè)時(shí)間不是在一個(gè)特定的時(shí)間,而是在一個(gè)特定的時(shí)間段。
很多孩子就是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段,而出現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤,所以在教育孩子的時(shí)候,我們一定要讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,并且吸取教訓(xùn)斥改正錯(cuò)誤,我們要采取什么樣的懲罰方式呢?
4、 面對(duì)犯錯(cuò)誤的孩子,我們要給他更多的寬容
每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們都是需要得到父母的尊重,需要父母的肯定,父母也是孩子在成長(zhǎng)道路上的指明方向。所以父母不要用懲罰孩子的方式去對(duì)待孩子,讓孩子在犯錯(cuò)誤中慢慢地成長(zhǎng),父母也要以寬容的態(tài)度去對(duì)待孩子,這樣的話,孩子也會(huì)學(xué)得好的,所以要在教育孩子的過程中找到最合適的方法。
作為父母要想培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子,那么父母也要給他樹立一個(gè)優(yōu)秀的榜樣,這樣的話孩子才能把父母看作榜樣。
5、 要給孩子設(shè)置一個(gè)界限
孩子在成長(zhǎng)的過程中最初對(duì)于環(huán)境的認(rèn)知以及對(duì)于自己的認(rèn)知都是處于一種混沌的狀態(tài),所以,他們也會(huì)慢慢的對(duì)于生活中出現(xiàn)的各種事情都有一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)時(shí)候,孩子就會(huì)表現(xiàn)出一種不平衡的心理。
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