孩子厭學(xué)心理特別強(qiáng),一點(diǎn)都不想學(xué)習(xí),寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉,晚上不想睡覺(jué),早上不想起床。每天就躺在床上不想起床,不想上學(xué)。那種脾氣暴躁,根本就不想出門(mén),覺(jué)得不舒服。
每次厭學(xué)時(shí),都要拉著媽媽,媽媽會(huì)非常耐心地給她講道理,孩子會(huì)耐著性子去刷牙,去上學(xué)。媽媽會(huì)陪著她,監(jiān)督她。
雖然有時(shí)候孩子也會(huì)鬧脾氣,但是媽媽絲毫不為所動(dòng),依然每天堅(jiān)持陪著孩子刷牙,女兒逐漸養(yǎng)成了刷牙的習(xí)慣。在日復(fù)一日的堅(jiān)持下,女兒養(yǎng)成了每天早晚刷牙的好習(xí)慣,母女倆的關(guān)系也越來(lái)越好。
點(diǎn)咨詢(xún)免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴(lài)頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書(shū)
第二,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法和觀點(diǎn),給予孩子足夠的尊重。
孩子作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,有自己的想法和看法,家長(zhǎng)如果總是想通過(guò)高高在上的“權(quán)威”來(lái)迫使孩子聽(tīng)話(huà),那么,孩子就會(huì)變得越來(lái)越不喜歡和家長(zhǎng)溝通,甚至?xí)X(jué)得家長(zhǎng)處處針對(duì)自己,從而變得越來(lái)越叛逆。
所以,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法和觀點(diǎn),真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心,才能更好的引導(dǎo)孩子。
第三,多一些鼓勵(lì)。
很多家長(zhǎng)在孩子取得一定的進(jìn)步后,喜歡用諷刺挖苦的語(yǔ)氣,比如:“你看人家XXX,多么的優(yōu)秀,你再看看你,這次就是個(gè)吊車(chē)尾款!”
家長(zhǎng)的初衷是為了激勵(lì)孩子,但是在這種情況下,孩子不僅不會(huì)產(chǎn)生積極性,反而會(huì)變得更加的懶惰,不管怎么做,孩子都不想聽(tīng),讓家長(zhǎng)很頭疼。
其實(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子去做一些事情,哪怕孩子做的不夠好,家長(zhǎng)也不要總是挖苦諷刺挖苦。
其實(shí),在家長(zhǎng)眼里,孩子終究是孩子,他們也是想變得更加優(yōu)秀的。
家長(zhǎng)應(yīng)該多多鼓勵(lì)孩子,讓孩子做一些自己力所能及的事情,讓他們從中獲得成就感,從而遠(yuǎn)離抑郁的狀態(tài)。
2、不要總是督促孩子,多些鼓勵(lì)
因?yàn)榧议L(zhǎng)的督促,孩子會(huì)經(jīng)常催促家長(zhǎng)去完成一些自己不愿意去完成的事情,孩子本身也會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒。
所以家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)慕o孩子一些鼓勵(lì),或者是讓孩子去做一些力所能及的事情,家長(zhǎng)總是會(huì)很樂(lè)意去的去做的,這樣會(huì)讓孩子有成就感,也會(huì)減少孩子的負(fù)面情緒。
3、不要總是批評(píng)和指責(zé)孩子
孩子會(huì)在不斷的被否定中,變得越來(lái)越“脆弱”,在日常生活中也會(huì)變得特別的不自信。很多家長(zhǎng)總是喜歡對(duì)孩子斥責(zé),或者是批評(píng)他們,只是輕描淡寫(xiě)的說(shuō)幾句話(huà),孩子的自我評(píng)價(jià)會(huì)降低,所以當(dāng)孩子有這種表現(xiàn)的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要注意孩子的身心健康,給予孩子更多的鼓勵(lì),讓孩子的內(nèi)心越來(lái)越陽(yáng)光。
所以家長(zhǎng)們一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,盡量避免對(duì)孩子的批評(píng),更不要以貶低的話(huà)語(yǔ)去打擊孩子,不要總是拿孩子跟別人家的孩子比,這樣只會(huì)讓孩子越來(lái)越自卑。
而且孩子被打擊了,還有可能會(huì)出現(xiàn)自殘自傷的行為,家長(zhǎng)要留意,一旦孩子有這種情況出現(xiàn)的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要給予孩子更多的關(guān)心和關(guān)注,孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象,大多是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常,家長(zhǎng)只看到了孩子的某些行為,卻沒(méi)有及時(shí)地發(fā)現(xiàn)孩子的異常,這會(huì)讓孩子認(rèn)為自己的某些行為是“錯(cuò)誤的”,而產(chǎn)生自殘自傷行為。
其次,當(dāng)孩子出現(xiàn)自殘自傷行為的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行疏通,并且要多鼓勵(lì)孩子,讓孩子感受到家庭的溫暖,讓孩子感覺(jué)到父母對(duì)自己的愛(ài),讓孩子覺(jué)得自己是最重要的,這樣才能讓孩子慢慢擺脫自殘自傷行為。
同時(shí),家長(zhǎng)對(duì)孩子要進(jìn)行正確的教育引導(dǎo),讓孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,讓孩子意識(shí)到自殘自殘對(duì)于自己的嚴(yán)重危害,引導(dǎo)孩子形成樂(lè)觀積極的人生觀和價(jià)值觀,不沉迷于自殘自傷,才能有更好的精神狀態(tài)去面對(duì)今后漫長(zhǎng)的人生路。
綜上所述四點(diǎn),是我們家長(zhǎng)面臨的教育孩子的一些常見(jiàn)問(wèn)題,希望家長(zhǎng)引起重視,幫助孩子們度過(guò)這個(gè)階段。
如何幫助孩子遠(yuǎn)離自殘自傷行為,讓孩子們更好地應(yīng)對(duì)自殘自傷,歡迎大家點(diǎn)贊、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)和分享。
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來(lái)，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://www.guwendong.com/66890.html
