雙相的孩子為什么厭學?我們先來看一個案例。
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30歲的張易是一個品學兼優的好學生,初中升學壓力也很大。高中之前,張易一直都是在年級前幾名,高中學習成績很好,中學時,被人稱為“別人家的孩子”。
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高中三年,他不僅得到了年級的年級第一,還獲得了省級體育運動比賽一等獎,如愿考上了重點中學。
張易的母親還說,張易從來沒有接受過任何輔導,她只是希望張易,能按照自己的步伐,學習。
小時候,張易還不會游泳,她帶著張易的兒子,搬到池塘邊上,讓兒子在水里游泳。可是張易的母親發現,兒子并不喜歡游泳,并不是他喜歡游泳,而是他不喜歡游泳,總是在水里放聲大哭,難以入睡。她很糾結,卻沒有合適的辦法。
后來她又去醫院找醫生求助,醫生很遺憾地說:“你家孩子是自閉癥,我才知道你的孩子有多動癥。”
這讓張易的母親感到很無力和無助,自己的孩子怎么變成這樣了?
每天都和孩子講話,孩子學不會說話,張易有些懷疑自己的孩子是否真的是自閉癥。
這些日子,張易一邊和孩子上課,一邊給孩子治病,甚至還給孩子報了一個專門的培優班,每天陪著孩子訓練。
為了孩子的康復訓練,張易的母親辭去了自己的工作,一心一意地帶著孩子進行康復訓練。然而,天有不測風云,不到半年的功夫,孩子就出現了不同程度的語言,語言能力都很正常,但是行為上還是不太好,不愿意和小朋友說話,不愿意跟小朋友玩耍,不愿意和別人玩耍。
這個時候,張易就發現孩子的自閉癥的癥狀又加重了,他不愿意和其他人交流,他和朋友失去了聯系。于是張易又帶著孩子去做了康復訓練,只有半年時間,孩子的情況才有了好轉。
自閉癥癥狀在康復訓練中的關鍵
自閉癥的癥狀就是“社交障礙”,主要體現在社會交往障礙、語言交流障礙、行為和興趣狹窄,有的甚至有暴力傾向,孩子一旦在社交上出現障礙,如果不及時處理,可能會導致孩子一生的傷痛,影響孩子的健康。
我們有時候也發現自閉癥孩子與普通孩子相比,他們會出現一些“特殊的行為”,比如對別人的觸摸不敏感、表情遲鈍等,在陌生人或者人多的地方非常容易受到驚嚇,導致他們面臨大的生存威脅,這也是他們自身免疫力低下的原因之一。
自閉癥的治療主要為藥物治療和行為治療。藥物治療是目前為止最常用的針對自閉癥患兒的輔助治療方法,有循證醫學專家證實,有一些藥物可改善孩子的情緒,如鹽酸羥色胺、去甲腎上腺素等,幫助緩解壓力,從而緩解焦慮,緩解焦慮情緒。但藥物還有很多不良反應,如大量的腎上腺素、多巴胺等,會讓自閉癥患兒對藥物產生依賴,無法抗拒,甚至會擅自停藥。藥物一旦吃多了,對患兒的身體是有害無益的,甚至會引起孩子身體的偏差,影響孩子的治療。
在日常生活中,很多家長還有個錯誤的觀念,認為:自閉癥的孩子吃喝拉撒睡都不會差,他們要健康的成長,足夠的免疫力才可以康復。事實上,這種認識是錯誤的。許多自閉癥患兒的父母雖然在日常生活中對孩子的關心程度很高,但是由于孩子在生活習慣方面存在一定的問題,存在一定的適應不良,經常忽視孩子的一些身體狀況,這樣做會讓孩子變得無法溝通,對他們的康復效果會產生一定的影響。
一、為什么會出現這種情況呢?
首先孩子患上自閉癥的可能性很大,因為自閉癥兒童是與生俱來的,無論是多大的孩子,他們都是患上自閉癥的,因為他們被稱為“星星的孩子”。但是當他們被貼上自閉癥標簽的時候,孩子就會感到莫大的不安,會開始自暴自棄,然后開始慢慢的自閉癥兒童封閉自己。其實這個現象是很常見的,生活中這種現象也很常見,自閉癥的孩子就喜歡自己一個人待著,什么事情都不愿意跟別人分享。
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