張家界正規厭學孩子心理輔導 之“心理咨詢”
張家界市兒童青少年心理輔導所
本文為張家界市檢察開放大學暑期
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原創
2022-06-04
本文首發于“人民報-紅星新聞網”
記者 楊琪 高飛 攝
李丹峰 高飛 鄒家鵬 胡越波 賴玉強 通訊員 李琴
關于厭學情緒
心理學家研究表明,在對一系列心理問題的研究中,有5%為厭學情緒,而有8%為厭學情緒。
從厭學情緒的發展階段來說,孩子出現厭學情緒的比例是6%,即5%。厭學情緒在孩子進入青春期時出現,在青春期上升階段出現,可見一斑。那么孩子厭學是如何開始的呢?家長該如何引導呢?
“厭學”是一種消極情緒
從積極心理學角度看,厭學是一種消極情緒,表明孩子對學習有抵觸心理,不喜歡學習,甚至厭學。
從積極心理學角度看,在心理學的角度看,厭學,就是對關系、目標和自我效能感的低劣。當孩子厭學時,家長不應該一味地去責備,而是要站在孩子的角度去理解他們,嘗試著去理解他們,嘗試著去理解他們,嘗試著去接納孩子的負面情緒,用平和的語氣和他們一起面對,在必要時,給予幫助,支持孩子,讓孩子獲得力量,厭學的問題也就迎刃而解了。
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厭學問題背后隱藏著心理健康問題
存在學習障礙的孩子中,大約有10%到20%存在心理健康問題。我國心理學研究者告訴我們,雖然存在學習障礙的孩子,但他們的心理健康問題不容忽視,據統計顯示,大約有10%的兒童青少年厭學癥狀至少存在學習障礙。我國相關數據顯示,大約有17.5%的孩子存在情緒障礙,有重度抑郁癥、躁狂癥、雙相障礙或其他心理疾病。由此可見,學習障礙會嚴重影響孩子的學習和升學,對孩子的身心健康影響極大。
兒童青少年精神障礙患病率增高,如果不及時調整干預治療,很容易引發抑郁癥、雙相障礙等精神疾病,可能會給家庭帶來非常嚴重的經濟和社會負擔,嚴重者甚至會導致自殺。因此,對于兒童青少年精神疾病患者,及時關注、早期識別是關鍵。
小編發布了很多李玫瑾關于兒童青少年精神心理問題的講座,關注青少年精神心理問題的科普,希望能夠給大家帶來幫助。
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