成都7歲孩子厭學哪家好
“上小學了,老我還在抓不住學習,可好不容易等上初中了,我都快初三了,也快到初三了,這成績,可怎么辦啊。”
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這些在我們身邊有太多太多了,而且已經開始變成一個家庭的現象,甚至變成一個社會問題。
對孩子的學習,很多父母是既焦慮又巴望,深怕自己做的不夠,影響孩子的成長。
不愿意放手讓孩子成長,又擔心放手之后,孩子會走彎路,但又不愿放手讓孩子獨立成長,內心又矛盾。
其實,對于孩子來說,上了小學,他才發現原來自己一直在干著急,一直在追求完美和優秀,如果實在跟不上,很容易氣餒。
另外,這個階段,孩子正在建立自己的價值觀,為進入初中打好基礎。
這個階段,對孩子來說,最重要的事情就是學習,而不是玩。
這個時候,父母就需要為孩子安排好每天的學習內容,幫助孩子確立好目標,告訴孩子,從小學階段開始,父母就要跟孩子一起努力,讓孩子漸漸的形成學習習慣。
這個時候,家長要“逼”孩子養成“內驅力”,而不是“不管不顧”。
有研究表明:當一個人長期處于壓力狀態下,他們的皮質醇水平會增高,甚至會導致腦下垂。
所以,如果孩子變得厭學,家長首先要給孩子一個寬松的環境,讓孩子自己想辦法,自主學習,勞逸結合,幫孩子建立起一個良好的學習習慣。
讓孩子產生內驅力,他們才會有可能開始專注學習,變得更有動力,也就更能做好自己的事情。
在很多家長心里,“不逼”孩子學習,孩子就不學。但其實,如果我們把“逼”孩子學習當作一個追求“完美”的行為,“逼”孩子學習,孩子的學習成果就一定不會好嗎?
在這里,我把“逼”孩子學習當做一個執念,把“學”變成了“會學”,把“習”變成了“樂學”,讓孩子樂學、厭學,不求上進。
逼著孩子學習的后果,遠比你逼著孩子學習本身更可怕!
學習是一條人走的路,不學習,我們要被這條路深深迷住了!
別讓孩子的學習,把“不好好學習”變成了“一定要好好學習”!
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孩子厭學,是家長們最頭疼的問題。
01
孩子厭學,是解決不了問題的。
沒有不想學好的孩子,只有不能學好的孩子。
沒有教育不好的孩子,只有不會教育的家長,孩子的厭學,與家庭教育有很大的關系。
一、孩子厭學,看似是對學習的恐懼
厭學,大多表現為:對學習持有消極的態度,不愿意配合老師的教育工作,不愿意參加考試,對學習以外的事情一點熱情、積極。
部分學生,為了保持學習成績,拼命學習,可謂是分秒必爭,熬夜學習,但是效果并不明顯。
甚至還會出現一些孩子,為了完成學習任務,而對學習產生厭倦,一提到學習就惡心、頭昏、脾氣暴躁,一提到學習就惡心、頭昏、脾氣暴躁。
對于孩子的學習情況,有的家長就要草木皆兵。
但是有的孩子,可能學習方法不對,或者學習心態不正確,導致考試成績不理想,影響到了孩子的學習積極性,讓孩子產生了厭學的情緒。
有的學生家有這樣的情況,家長就要多關心孩子的學習。
不過分心,這是一種不可取的行為,也是孩子為了學習的一種表現。
孩子在家學習的時候,家長也要幫助孩子提高學習效率,把家里的注意力放在學習上,把家里弄得安靜一些,讓孩子不至于和同學鬧矛盾。
家長一定要明白,其實在孩子們升入中學之前,就應該培養好孩子的學習習慣,讓孩子的學習成績變得越來越好,這也是為什么現在越來越多的學生出現厭學情緒的一個原因。
原因有二:
第一,進入小學,面對的是比較陌生的環境,陌生的老師和同學會讓孩子有些手足無措。
孩子之所以產生厭學情緒,是因為他們沒有意識到初中是學習的關鍵期,在學校里很多同學都是班級“小王”,什么都要靠前往。所以孩子的這種心理就會讓他開始討厭學校,討厭學習,所以厭學情緒就油然而生。
第二,孩子在小學階段如果沒有養成良好的學習習慣,那么到了初中階段是很難管教的,所以孩子一旦進入初中,有很大一部分孩子就會變得不聽父母的話,嚴重的情況下就會出現厭學情緒。
第三,父母在孩子小學階段沒有正確引導孩子的學習興趣,并且讓孩子有了逆反心理。在小學階段,孩子的“厭學”情緒比較輕,主要是因為小學階段的孩子思維活躍,沒有形成學習的知識區,這個階段的孩子就會“厭學”。
小學階段學習內容相對簡單,如果孩子對學習的內容不感興趣,即使是對學習有興趣的孩子,在做習題的時候也會不愿意去做,因為覺得太難了,這個階段的孩子學習的積極性很低,并且很難培養孩子主動學習的意識。
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